1 Achtung: Startberechtigt sind nur Schüler ab der Jahrgangsstufe 5

 

Eine Mannschaft besteht aus 10 Mädchen oder Jungen (7 Spielerinnen oder Spieler + Auswechselspieler).

 

 

Der Wettkampf besteht aus Technikübungen und Fußballspielen (Sieben gegen Sieben). 

 

 

Aufbau:

Den Mannschaften werden zwei parallele Strecken mit einer Länge von 15 Metern vorgegeben. Ein Meter vor den beiden Eckpunkten sowie in der Mitte der Strecken werden Markierungshütchen aufgestellt. Die beiden Mannschaften bilden jeweils zwei Fünfergruppen, die sich gegenüber aufstellen.

Ablauf:

Auf Kommando wird der Ball von Seite A zu Seite B gedribbelt, die drei Markierungen am Anfang, Mitte und Ende der Strecke müssen dabei umdribbelt werden. Die Richtung beim Umdribbeln, eine Kontaktzahl oder besonders technische Anweisungen werden nicht vorgegeben. Der erste Mitspieler auf Seite B dribbelt dann den Ball in gleicher Weise zurück zur Seite A. Dies wiederholt sich im Sinn einer Pendelstaffel bis alle einmal in Aktion waren.

Wertung:

Die Mannschaft, deren letzter Schüler zuerst auf der anderen Seite ist und den Ball auf der Linie zur Ruhe gebracht hat, gewinnt diese Übung und erhält einen Wertungspunkt. Wird der letzt Ball von beiden Mannschaften gleichzeitig zur Ruhe gebracht, bekommen beide Mannschaften jeweils einen Punkt.

 

Aufbau:

Für die beiden Mannschaften werden zwei parallele Strecken mit einer Länge von 10 Metern vorgegeben. An beiden Seiten werden jeweils mittig Hütchentore (zwei Meter breit) aufgestellt. Die beiden Mannschaften teilen sich wie in Übung 1 auf.

Ablauf:

Jeder Schüler passt den Ball einmal zur anderen Seite. Der Ball kann je nach Leistungsstand direkt aber auch nach Stoppen und ggf. nach Vorlegen zur anderen Seite gepasst werden. Das Feld zwischen den Schülern darf nicht betreten werden. Einzige Ausnahme: Der Ball bleibt, da er zu schwach gespielt wurde, in diesem Feld liegen. Der Schüler, der den Wettbewerb fortsetzen möchte, darf den Ball dann holen und nachdem er zurück hinter die Linie gebracht wurde, weiterspielen. 

Wertung:

Die Mannschaft, die nach dem letzten Pass den Ball auf der anderen Seite zuerst auf der Linie zum Ruhen gebracht hat, gewinnt diese Übung und erhält einen Wertungspunkt. Wird der letzte Pass von beiden Mannschaften zeitgleich zur Ruhe gebracht, bekommt jede Mannschaft einen Punkt.

 

Aufbau:

Das Tor wird durch eine Markierung (ein Hütchen oder idealerweise ein Markierungsband) in zwei gleichgroße Hälften geteilt. 10 Meter (Mädchen) / 16 Meter (Jungen) vor der Torlinie werden Markierungen für beide Mannschaften aufgestellt.

Ablauf:

In zehn direkten Duellen versuchen die Schüler ein Tor aus der Entfernung von 10/16 Metern zu erzielen. Zielbereich ist die jeweils gegenüberliegende Torhälfte. Der Ball muss als Flugball gespielt werden, d.h. er darf vor der Überquerung der Torlinie den Boden nicht berühren. Berührt der Ball bevor er ins Tor geht Latte oder Pfosten, ist das Tor gültig. Gelangt der Ball von Latte oder Pfosten nicht direkt oder gar nicht ins Tor, wird der Versuch als Fehlversuch gewertet. In keinem Falle gibt es eine Wiederholung.

Wertung:

Die Mannschaft mit den meisten Treffern erhält zwei Wertungspunkte. Bei Gleichstand bekommt jede Mannschaft einen Punkt.

 

Hinweise zur Durchführung:

Direkt im Anschluss an die Übungen erfolgt das Spiel der an den Übungen beteiligten Mannschaften auf dem Kleinfeld (Sieben gegen Sieben). Der Spielstand zu Beginn des Fußballspiels ergibt sich aus den zuvor durchgeführten Übungen.

 

Spielzeit des Fußballspiels:

Zweierbegegnungen: 2 x 25 Minuten (Jungen); 2 x 20 Minuten (Mädchen)

Dreier- und Vierbegegnungen: 2 x 15 Minuten (Mädchen und Jungen)

Bei Turnieren ist darauf zu achten, dass die Gesamtspielzeit von 120 Minuten nicht überschritten wird.

 

Die detaillierte Beschreibung der o.g. Wettkampfanforderungen sowie weitere Hinweise (u.a. zu den Wertungskarten) sind unter www.jtfo.de in der Rubrik „Talentwettbewerbe JTFO“ veröffentlicht. Eine zentrale Veranstaltung mit den o.g. Wettkampfinhalten wird als DFB-Schul-Cup 2012 ausgetragen.