Freistaat Thüringen Freistaat Thüringen - Thüringer Ministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur

Inhalt

Kurzporträt

Mit dem Entwicklungsprogramm soll Thüringer Schulen eine nachhaltige Verbesserung von Unterricht und Lernqualität erreicht werden, die sich durch messbare Ergebnisse bei Leistung und Klima nachweisen lässt.

Das Programm ist langfristig angelegt. Sein wichtigster Ansatzpunkt ist bei den Schülern die Verstehenstiefe und bei den Lehrern eine professionelle Verbindung von Reflexion, Analyse und Training des beruflichen Handelns.

Lehrer und Schulen sollen über Ziele und geeignete Methoden des Lernens zunehmend bewusster entscheiden können. Verstehen vermittelt dabei wie ein innerer Kompass die Einsicht in den Sinn und den Erfolg des Lernens bei jedem Schüler. Verstehen ist mehr als Wissen. Wer wirklich verstanden hat, weiß nicht nur über das "Was" Bescheid, sondern auch über das "Warum" und "Wozu", über die Begründung, die Nützlichkeit und die eigene Lebensbedeutung des Gelernten. Ein solches verständnisintensives Lernen vermindert den Stoff- und Disziplindruck zugunsten intrinsischer Motive und Interessen der Schüler/innen. Es stärkt daher Erfolgszuversicht der Schüler/innen und Berufszufriedenheit der Lehrer/innen.

Ausgangspunkt für das Programm ist die jeweilige konkrete Situation der einzelnen Schulen mit ihren Erfahrungen und Problemen, ihren Stärken und Schwächen, ihren Routinen, Ressourcen und Partnern.

Wichtige Fragen für die Unterstützung des Entwicklungsprogramms besonders in der Anfangsphase sind:

  • Wie können Schulen und Lehrer für diesen Entwicklungsprozess gewonnen und angeregt werden?
  • Welche Methoden professioneller Unterstützung und professionellen Lernens für eine Verbesserung des Lehrerhandelns sind für das Programm notwendig und geeignet?
  • Welche vorhandenen Mittel und welche bestehenden Strukturen des Unterstützungs- und Aufsichtssystems können für diesen Prozess genutzt und entwickelt werden?